Anglų kalbos gramatikos įvaldymas: spartieji būdai besimokantiesiems visame pasaulyje

Mokytis anglų kalbos gramatikos dažnai atrodo lyg klaidžioti sudėtingame labirinte. Daugeliui besimokančiųjų iš viso pasaulio šią kelionę dar labiau apsunkina nepažįstamos struktūros, taisyklių išimtys ir nuolatinis poreikis kartu su gramatikos principais įsisavinti naują žodyną. Tačiau vis geresnis supratimas, kaip smegenys įgyja kalbą, kartu su praktiškais, į besimokantįjį orientuotais metodais atskleidžia, kad iš tiesų egzistuoja veiksmingi „spartieji būdai“ – ne tam, kad apeitume supratimą, o tam, kad mokymosi procesas taptų efektyvesnis, intuityvesnis ir galiausiai sėkmingesnis.

Šis tinklaraščio įrašas skirtas pasaulinei anglų kalbos besimokančiųjų auditorijai, siekiant supaprastinti gramatikos įgijimą. Nagrinėsime strategijas, kurios sutelktos į tvirto pagrindo kūrimą, modelių panaudojimą ir protingų mokymosi technikų taikymą. Mes peržengsime mechaninio įsiminimo ribas, kad priimtume dinamiškesnį ir praktiškesnį anglų kalbos gramatikos supratimą, suteikdami jums galią bendrauti užtikrintai ir tiksliai, nepriklausomai nuo jūsų gimtosios kalbos ar kultūrinės aplinkos.

Kodėl tradicinis gramatikos mokymasis gali būti sudėtingas

Prieš pradedant gilintis į spartiuosius būdus, svarbu pripažinti kliūtis, su kuriomis susiduria daugelis besimokančiųjų. Tradicinis gramatikos mokymas, dažnai pagrįstas griežtomis taisyklėmis ir gausiais pratimais, kartais gali būti:

• Per daug informacijos: Didžiulis taisyklių ir išimčių kiekis gali priblokšti.
• Ištrauktas iš konteksto: Taisyklių mokymasis atskirai, nematant jų taikymo praktikoje, gali trukdyti praktiniam pritaikymui.
• Gąsdinantis: Baimė daryti klaidas gali slopinti sklandumą ir pasitikėjimą savimi.
• Kultūriškai šališkas: Kai kurie pedagoginiai metodai gali netyčia atspindėti mokytojo gimtosios kalbos lingvistines normas, o ne universalius mokymosi principus.

Šie iššūkiai yra universalūs, tačiau pakeitus požiūrį ir pritaikius protingas mokymosi strategijas, galime juos įveikti. Tikslas nėra išvengti taisyklių mokymosi, o išmokti jas taip, kad jos įsimintų, atrodytų natūraliai ir palengvintų bendravimą.

Gramatikos mokymosi spartinimo filosofija

Kai kalbame apie „gramatikos mokymosi spartinimo būdus“, mes neskatiname paviršutiniško mokymosi ar fundamentalių principų ignoravimo. Vietoj to, mes sutelkiame dėmesį į:

• Modelių atpažinimą: Anglų kalba, kaip ir visos kalbos, turi nuspėjamus modelius. Šių modelių identifikavimas ir įsisavinimas yra daug efektyvesnis nei atskirų taisyklių įsiminimas.
• Mokymąsi kontekste: Gramatikos supratimas per realaus pasaulio pavyzdžius ir komunikacines situacijas daro ją labiau įsimintiną ir pritaikomą.
• Prioritetų nustatymą: Pirmiausia sutelkiant dėmesį į dažniausiai naudojamas gramatines struktūras, gaunama didžiausia grąža iš jūsų mokymosi investicijų.
• Aktyvų atsiminimą ir kartojimą su pertraukomis: Įrodytos atminties technikos, kurios padeda įtvirtinti žinias be nuolatinio, varginančio kartojimo.
• Klaidų analizę: Mokymąsi iš savo klaidų konstruktyviu būdu, o ne nusivylimą jomis.

Šie principai siekia padaryti jūsų mokymosi kelionę efektyvesne ir malonesne, paverčiant gramatiką ne kliūtimi, o tiltu į efektyvų bendravimą.

1 spartusis būdas: sutelkite dėmesį į dažniausiai pasitaikančias struktūras

Ne visa gramatika yra vienodai naudinga. Tam tikros gramatinės struktūros ir veiksmažodžių laikai yra vartojami daug dažniau kasdienėje anglų kalboje nei kiti. Įvaldę šiuos pagrindinius elementus, galėsite suprasti ir išreikšti didžiąją dalį įprastų idėjų.

„Didysis trejetas“ veiksmažodžių laikų:

• Esamasis paprastasis laikas (Present Simple): Naudojamas įpročiams, faktams ir rutinai apibūdinti. (pvz., „She walks to work every day.“ – Ji kasdien eina į darbą pėsčiomis.)
• Esamasis tęstinis laikas (Present Continuous): Naudojamas veiksmams, vykstantiems dabar arba šiuo metu. (pvz., „They are studying for their exams.“ – Jie ruošiasi egzaminams.)
• Būtasis paprastasis laikas (Past Simple): Naudojamas užbaigtiems veiksmams praeityje. (pvz., „He visited Paris last year.“ – Jis praėjusiais metais aplankė Paryžių.)

Kai tvirtai įvaldysite šiuos laikus, palaipsniui įtraukite kitus, pavyzdžiui, esamąjį atliktinį laiką (Present Perfect) (pvz., „I have finished my work.“ – Aš pabaigiau savo darbą.) ir būtąjį tęstinį laiką (Past Continuous) (pvz., „She was sleeping when I called.“ – Ji miegojo, kai aš paskambinau.). Svarbiausia yra palaipsniui didinti savo įgūdžius, sutelkiant dėmesį į tai, su kuo dažniausiai susidursite ir ką dažniausiai vartosite.

Dažniausios sakinių struktūros:

Pagrindinės sakinio konstrukcijos (Veiksnys-Tarininys-Papildinys) supratimas yra fundamentalus. Tada sutelkite dėmesį į variacijas:

• Klausimai (Pagalbinis veiksmažodis pradžioje: „Do you speak English?“ – Ar jūs kalbate angliškai?)
• Neiginiai (Naudojant „not“ su pagalbiniais veiksmažodžiais: „I do not understand.“ – Aš nesuprantu.)
• Sudėtiniai sakiniai (Naudojant jungtukus, tokius kaip 'and', 'but', 'so'): „She is tired, but she will continue working.“ – Ji pavargusi, bet ji toliau dirbs.

Praktinė įžvalga:

Identifikuokite dažniausiai pasitaikančius veiksmažodžius ir sakinių modelius anglų kalbos turinyje, kurį vartojate (pvz., naujienų straipsniuose, tinklalaidėse ar laidose). Sudarykite sąrašą ir pirmiausia praktikuokitės juos. Daug internetinių išteklių pateikia dažnumo sąrašus žodynui ir gramatikai.

2 spartusis būdas: pasikliaukite modelių atpažinimu, o ne taisyklių įsiminimu

Žmonės yra natūraliai linkę ieškoti modelių. Užuot bandę įsiminti kiekvieną taisyklę dėl daugiskaitos, artikelių ar veiksmažodžių kaitybos, ieškokite pagrindinių modelių. Šis požiūris yra intuityvesnis ir veda prie gilesnio, ilgalaikio supratimo.

Modelių pavyzdžiai:

• Daugiskaita: Nors daugelis daiktavardžių prideda „-s“ (cat/cats, book/books), yra nuspėjamų variantų. Pastebėkite modelius, tokius kaip „-es“ žodžiams, besibaigiantiems -s, -sh, -ch, -x (bus/buses, dish/dishes). Žodžiai, besibaigiantys „-y“, dažnai keičiasi į „-ies“ (baby/babies).
• Veiksmažodžių galūnės: „-ed“ galūnė būtajam paprastajam laikui ir būtojo laiko dalyviui yra stiprus modelis, net ir su netaisyklingais veiksmažodžiais (kurie dažnai turi savo vidinius modelius, pvz., sing/sang/sung).
• Prielinksniai: Nors prielinksniai gali būti painūs, atkreipkite dėmesį į įprastas kolokacijas: 'interested in', 'depend on', 'arrive at'.

Netaisyklingumų panaudojimas:

Netaisyklingi veiksmažodžiai ir daiktavardžiai yra išimtys, bet net ir jie dažnai skirstomi į grupes arba turi istorinius modelius. Pavyzdžiui, daugelis stipriųjų veiksmažodžių keičia savo balsį skirtinguose laikuose (sing, sang, sung; swim, swam, swum). Jų grupavimas gali padėti įsiminti.

Praktinė įžvalga:

Kai susiduriate su nauja gramatine struktūra ar žodžiu, kuris, atrodo, seka tam tikrą modelį, sąmoningai pabandykite tą modelį identifikuoti. Turėkite „Modelių sąsiuvinį“, kuriame užsirašinėtumėte pastebėjimus ir pavyzdžius. Tai aktyviai įtraukia jūsų smegenis į modelių paiešką.

3 spartusis būdas: mokykitės per kontekstą ir prasmę

Gramatika yra karkasas, kuris palaiko prasmę. Suprasti, kaip gramatika formuoja prasmę, yra daug efektyviau nei įsiminti taisykles atskirai. Tai reiškia, kad reikia dirbti su autentiška anglų kalbos medžiaga.

Skaitymas plačiai:

Skaitydami knygas, straipsnius ir internetinį turinį, susiduriate su gramatika jos natūralioje aplinkoje. Jums nereikia sustoti ir analizuoti kiekvieno sakinio. Tiesiog įsisavinkite kalbą. Jūsų smegenys pasąmoningai įsisavins gramatines struktūras ir kaip jos naudojamos.

Pavyzdys: Skaitydami romaną, kurio veiksmas vyksta kitoje šalyje, tarkime, Indijoje, galite susidurti su sakiniais, aptariančiais praeities įvykius. Pamatysite, kaip būtasis paprastasis ir būtasis tęstinis laikai naudojami kartu apibūdinant foninius veiksmus ir konkrečius įvykius. (pvz., „While the monsoon rains were falling, the villagers prepared for the harvest.“ – Kol lijo musoninės liūtys, kaimo gyventojai ruošėsi derliui.)

Aktyvus klausymasis:

Tinklalaidės, filmai, TV laidos ir muzika yra puikūs ištekliai. Atkreipkite dėmesį, kaip gimtakalbiai konstruoja sakinius, naudoja laikus ir formuoja klausimus. Pabandykite pamėgdžioti ir intonaciją bei ritmą.

Pavyzdys: Klausydamiesi tinklalaidės apie keliones, galite išgirsti ką nors sakant: „We had visited several cities before we decided to settle in one.“ – Mes buvome aplankę kelis miestus, kol nusprendėme apsistoti viename. Šis natūralus būtojo atliktinio ir būtojo paprastojo laikų derinys padeda iliustruoti jų funkciją.

Praktinė įžvalga:

Kai susiduriate su nauja gramatine forma ar struktūra, kuri jums atrodo paini, pabandykite rasti kelis jos pavyzdžius autentiškoje medžiagoje. Pažiūrėkite, kaip ji naudojama skirtinguose kontekstuose. Tai kuria turtingesnį, praktiškesnį supratimą.

4 spartusis būdas: naudokite kartojimą su pertraukomis ir aktyvų atsiminimą

Tai yra moksliškai įrodytos atminties technikos, kurios gali dramatiškai pagerinti informacijos išlaikymą be begalinio, pasyvaus kartojimo.

Kartojimas su pertraukomis:

Tai apima medžiagos kartojimą didėjančiais intervalais. Jūs grįžtate prie informacijos kaip tik tada, kai jau ruošiatės ją pamiršti. Tai sustiprina atminties pėdsaką.

• Kortelės: Sukurkite korteles su gramatikos punktu ar sakiniu vienoje pusėje ir paaiškinimu/pataisymu kitoje.
• Programėlės: Naudokite programėles, tokias kaip Anki ar Quizlet, kurios yra sukurtos remiantis kartojimo su pertraukomis algoritmais.

Aktyvus atsiminimas:

Užuot pasyviai perskaitę užrašus, aktyviai bandykite atkurti informaciją iš atminties. Užverskite knygą ir pabandykite paaiškinti gramatikos taisyklę ar sudaryti sakinius naudojant konkrečią struktūrą.

• Savęs tikrinimas: Reguliariai tikrinkite save. Užduokite sau klausimus apie gramatikos taisykles.
• Mokymas: Pabandykite paaiškinti gramatikos sąvoką kam nors kitam (net ir įsivaizduojamam asmeniui). Tai priverčia jus susisteminti savo mintis ir aktyviai atsiminti informaciją.

Praktinė įžvalga:

Integruokite šias technikas į savo kasdienę mokymosi rutiną. Skirkite 10-15 minučių kiekvieną dieną kartoti išmoktus gramatikos punktus naudojant korteles arba tikrinant save. Šis nuoseklus, aktyvus įsitraukimas yra raktas į sėkmę.

5 spartusis būdas: įvaldykite įvardžių ir artikelių vartojimą

Daugeliui besimokančiųjų įvardžiai (he, she, it, they, etc.) ir artikeliai ('a', 'an', 'the') gali būti ypač sudėtingi dėl skirtumų jų gimtosiose kalbose. Tačiau supratimas apie jų pagrindines funkcijas ir įprastus modelius gali būti reikšmingas spartusis būdas.

Įvardžių įvaldymas:

Įvardžiai pakeičia daiktavardžius, kad būtų išvengta pasikartojimo. Čia spartusis būdas yra suprasti jų vaidmenį kuriant sakinio tėkmę ir rišlumą.

• Veiksnio įvardžiai: I, you, he, she, it, we, they (atlieka veiksmą).
• Papildinio įvardžiai: Me, you, him, her, it, us, them (gauna veiksmą).
• Savybiniai įvardžiai: Mine, yours, his, hers, its, ours, theirs.

Modelis: Po prielinksnio paprastai vartojamas papildinio įvardis (pvz., „Give it to me.“). Su veiksmažodžiais, tokiais kaip 'be', dažnai vartojamas veiksnio įvardis (pvz., „It is I who called.“ – nors „It's me.“ yra įprasta neformalioje kalboje).

Artikelių taikymas:

Artikeliai gali būti painūs, bet sutelkite dėmesį į šiuos pagrindinius vartojimo atvejus:

• „A“/„An“: Vartojami su vienaskaitos, skaičiuojamais, nekonkrečiais daiktavardžiais. („a“ prieš priebalsinius garsus, „an“ prieš balsinius garsus). (pvz., „I saw a dog.“ – bet kurį šunį; „I need an apple.“ – bet kurį obuolį.)
• „The“: Vartojamas su konkrečiais daiktavardžiais, kai klausytojas/skaitytojas žino, apie kurį kalbama, arba kai jis yra unikalus.
• Bendros žinios: „The sun is bright.“
• Anksčiau paminėtas: „I saw a cat. The cat was black.“
• Unikalūs daiktai: „The Eiffel Tower is in Paris.“
• Nulinis artikelis: Vartojamas su daugiskaitos skaičiuojamais daiktavardžiais, kai kalbama apskritai, arba su neskaičiuojamais daiktavardžiais, kai kalbama apskritai. (pvz., „Dogs make good pets.“ / „Information is valuable.“)

Modelis: Kai pirmą kartą pristatote daiktavardį, naudokite 'a' arba 'an'. Kai kalbate apie jį vėl, naudokite 'the'.

Praktinė įžvalga:

Kai darote klaidų su įvardžiais ar artikeliais, ne tik jas ištaisykite. Paklauskite savęs: „Kodėl tai yra teisingas įvardis/artikelis?“ Šis metakognityvinis požiūris yra galingas spartusis būdas suprasti pagrindinę logiką.

6 spartusis būdas: pasinaudokite technologijomis ir skaitmeniniais įrankiais

Skaitmeninis amžius siūlo precedento neturintį įrankių rinkinį, padedantį mokytis kalbų. Strategiškas jų naudojimas gali žymiai pagreitinti jūsų gramatikos įgijimą.

Gramatikos tikrintuvai ir DI asistentai:

Įrankiai, tokie kaip Grammarly, Microsoft Editor ir net integruoti tikrintuvai teksto redaktoriuose, gali pabrėžti klaidas ir pasiūlyti pataisymus. Spartusis būdas slypi supratime, kodėl siūlomas pataisymas, o ne aklame jo priėmime.

Kaip efektyviai naudoti: Kai įrankis pažymi klaidą, perskaitykite paaiškinimą. Jei nesuprantate, kodėl tai yra klaida, paieškokite atitinkamos gramatikos taisyklės. Tai paverčia pataisymą mokymosi galimybe.

Kalbos mokymosi programėlės:

Daugelis programėlių (Duolingo, Babbel, Memrise) integruoja gramatikos pamokas į interaktyvius pratimus. Jų žaidybinis požiūris ir kartojimo ciklai gali padaryti mokymąsi patrauklų.

Internetiniai žodynai ir tekstynai:

Patikimi internetiniai žodynai dažnai pateikia sakinių pavyzdžių, kurie iliustruoja gramatikos vartojimą. Kalbos tekstynai (dideli tekstų ir kalbos rinkiniai) gali parodyti, kaip žodžiai ir struktūros naudojami realaus pasaulio kontekstuose, atskleidžiant modelius, kurių galbūt nerasite vadovėliuose.

Praktinė įžvalga:

Eksperimentuokite su skirtingais skaitmeniniais įrankiais, kad rastumėte, kas geriausiai tinka jūsų mokymosi stiliui. Integruokite juos į savo praktiką – naudokite gramatikos tikrintuvą savo rašto darbams ir kalbos programėlę kasdieniams pratimams. Svarbiausia yra aktyvus įsitraukimas į grįžtamąjį ryšį, kurį šie įrankiai suteikia.

7 spartusis būdas: sutelkite dėmesį į aktyvią produkciją (kalbėjimą ir rašymą)

Galutinis gramatikos mokymosi tikslas yra ją naudoti bendraujant. Todėl aktyvus kalbos kūrimas yra ne tik praktika; tai yra esminis spartusis būdas žinioms įtvirtinti.

Kalbėjimo praktika:

Kuo daugiau dalyvaukite pokalbiuose. Nebijokite daryti klaidų – jos yra laipteliai į sėkmę.

• Kalbos mainų partneriai: Raskite gimtakalbių ar kitų besimokančiųjų internete ar savo bendruomenėje.
• Pokalbių grupės: Daugelyje miestų yra tarptautinių ar anglų kalbos pokalbių grupių.
• Įrašykite save: Klausykitės įrašo, kad nustatytumėte dažnas klaidas ir tobulintinas sritis.

Pavyzdys: Praktikuodami būtąjį paprastąjį laiką, pabandykite papasakoti apie savo dieną ar praėjusį savaitgalį. „Yesterday, I woke up early. I ate breakfast and then I went to the park.“ – Vakar aš atsikėliau anksti. Aš papusryčiavau, o tada nuėjau į parką. Pats kalbėjimo veiksmas verčia jus atsiminti ir taikyti teisingas formas.

Rašymo praktika:

Rašykite reguliariai, net jei tai tik keli sakiniai per dieną.

• Dienoraščiai: Rašykite dienoraštį anglų kalba.
• El. laiškai/žinutės: Praktikuokitės rašyti aiškias ir glaustas žinutes.
• Kūrybinis rašymas: Pabandykite rašyti trumpas istorijas ar aprašymus.

Pavyzdys: Praktikuodami būdvardžių lyginamuosius laipsnius, pabandykite parašyti dviejų jums žinomų miestų palyginimą:

„Tokyo is more populated than London. London's weather is often cloudier than Tokyo's.“ – Tokijas yra labiau apgyvendintas nei Londonas. Londono oras dažnai yra debesuotesnis nei Tokijo. Šių sakinių konstravimo veiksmas sustiprina lyginamąją struktūrą.

Praktinė įžvalga:

Nusistatykite konkrečius, pasiekiamus kalbėjimo ir rašymo praktikos tikslus. Pavyzdžiui, siekite kiekvieną savaitę penkis kartus panaudoti naują gramatinę struktūrą pokalbyje ar rašant. Sutelkite dėmesį į vieno ar dviejų konkrečių gramatikos punktų taikymą savo produkcijos veikloje.

8 spartusis būdas: mokykitės iš klaidų (klaidų taisymas)

Klaidos yra neišvengiamos mokantis kalbos, tačiau jos gali būti jūsų galingiausi mokytojai, jei į jas žiūrima teisingai. Klaidų vertinimas kaip galimybių, o ne nesėkmių, yra esminis spartusis būdas tobulėti.

Taisymo procesas:

• Nustatykite savo dažnas klaidas: Sekite pasikartojančias klaidas, nesvarbu, ar jos kyla iš grįžtamojo ryšio, gramatikos tikrintuvų ar savikorekcijos.
• Supraskite „Kodėl“: Ne tik ištaisykite klaidą; supraskite pagrindinę gramatikos taisyklę ar sąvoką, kurią pažeidėte.
• Praktikuokite pataisymą: Aktyviai perrašykite sakinius arba iš naujo taisyklingai ištarkite frazes.

Pavyzdys: Jūs nuolat sakote: „I go to school yesterday.“ Mokytojas ar įrankis gali tai pataisyti į: „I went to school yesterday.“ Jūsų mokymosi spartusis būdas yra pastebėti: „Ak, praeities veiksmams reikia naudoti būtojo paprastojo laiko veiksmažodžio formą.“ Tada praktikuokitės naudoti „went“ kituose sakiniuose.

Ieškokite konstruktyvaus grįžtamojo ryšio:

Skatinkite mokytojus, kalbos partnerius ar net rašymo grupes teikti konkretų grįžtamąjį ryšį apie jūsų gramatiką. Būkite atviri jį priimti.

Praktinė įžvalga:

Sukurkite asmeninį „Klaidų žurnalą“ arba „Taisymų sąsiuvinį“. Kai padarote klaidą, užsirašykite neteisingą sakinį, teisingą sakinį ir trumpą taisyklės paaiškinimą. Periodiškai peržiūrėkite šį žurnalą. Šis sutelktas dėmesys į jūsų asmeninius klaidų modelius yra ypač efektyvus spartusis būdas.

Pasaulinės perspektyvos ir pavyzdžiai

Anglų kalba yra pasaulinė kalba, o jos besimokantieji yra iš neįtikėtinai įvairių lingvistinių aplinkų. Tai, kas vienam besimokančiajam atrodo kaip spartusis būdas, kitam gali būti skirtinga, atsižvelgiant į jo gimtosios kalbos gramatines struktūras.

• Romanų kalbų (pvz., ispanų, prancūzų) kalbėtojai: Dažnai intuityviai supranta veiksnio ir tarinio derinimą, tačiau gali susidurti su sunkumais vartojant artikelius ('a', 'the') ir frazinius veiksmažodžius. Spartusis būdas yra sutelkti dėmesį į šias kontrastingas sritis.
• Rytų Azijos kalbų (pvz., mandarinų, japonų) kalbėtojai: Gali būti pripratę prie skirtingų veiksmažodžių laikų sistemų ar artikelių nebuvimo. Jų spartusis būdas yra giliai įsisavinti anglų kalbos laikų sistemą ir artikelių taisykles per platų susidūrimą su kalba ir praktiką.
• Slavų kalbų (pvz., rusų) kalbėtojai: Dažnai turi sudėtingas linksnių sistemas ir giminėmis kaitomus daiktavardžius, todėl paprastesnė anglų kalbos struktūra gali atrodyti ne tokia bauginanti, tačiau gali lemti pernelyg didelį supaprastinimą arba painiavą su prielinksniais. Jų spartusis būdas yra sutelkti dėmesį į prielinksnių niuansus ir subtilius skirtumus, kuriuos perteikia laikai.

Principas sutelkti dėmesį į dažniausiai pasitaikančias struktūras, modelius ir mokymąsi kontekste išlieka visuotinai taikomas. „Spartusis būdas“ visada yra susijęs su jūsų mokymosi optimizavimu, atsižvelgiant į jūsų esamą lygį ir supratimą, kaip jūsų gimtoji kalba gali paveikti jūsų mokymosi procesą.

Išvada: jūsų gramatikos kelionė – pagreitinta

Anglų kalbos gramatikos įvaldymas yra maratonas, o ne sprintas, bet su tinkamomis strategijomis jūs tikrai galite padaryti šią kelionę efektyvesne ir labiau džiuginančia. Priimdami tokius spartiuosius būdus kaip dėmesio sutelkimas į dažniausiai pasitaikančias struktūras, modelių atpažinimas, mokymasis per kontekstą, atminties technikų naudojimas, esminių elementų, tokių kaip įvardžiai ir artikeliai, įvaldymas, technologijų panaudojimas, aktyvus kalbos kūrimas ir mokymasis iš klaidų, jūs suteikiate sau galią bendrauti efektyviau.

Atminkite, šie spartieji būdai nėra skirti eiti lengviausiu keliu; jie skirti eiti protingiausiu keliu. Jie skirti dirbti su jūsų smegenų natūraliais mokymosi procesais, kad sukurtumėte tvirtą, intuityvų anglų kalbos gramatikos supratimą. Toliau praktikuokitės, išlikite smalsūs ir švęskite savo pažangą. Jūsų gebėjimas bendrauti ir dalintis savo idėjomis su pasauliu anglų kalba yra pasiekiamas.

Sėkmingo mokymosi!